A medida da Meta ocorreu no meio do verão, quando a maioria das publicações estudantis estava desacelerando ou pausando suas atividades. (Foto: Imprensa Canadense)
A decisão da Meta de encerrar o acesso a notícias em suas plataformas no Canadá também ataca a mídia estudantil. Estas publicações universitárias encontram-se privadas da sua principal “porta de entrada” para as suas reportagens.
Ao consultar as páginas do Facebook e Instagram de vários meios de comunicação estudantis de Quebec, é exibida a mensagem que indica que “conteúdo de notícias não pode ser postado no Canadá” em resposta à aprovação do projeto de lei C-18 do governo federal sobre notícias online.
Este bloqueio corre o risco de desferir um golpe maior nestas publicações do que nos grandes meios de comunicação social em termos de visibilidade.
“É uma porta de entrada para o nosso site. Sabemos que os alunos mais novos não necessariamente consultam diretamente o nosso site. Portanto, eles realmente passarão pelo Instagram ou pelo Facebook”, diz Patrick MacIntyre, diretor editorial da Quartier Libre, a revista independente da Universidade de Montreal.
É também nessas duas plataformas que se concentram principalmente os leitores do Impact Campus da Laval University, na cidade de Quebec.
“É uma comunidade à qual aderir perpetuamente, porque obviamente são pessoas que vão para a universidade. Não é um público que fideliza e fica por 15, 20 ou 25 anos. Então você tem que, digamos, conquistá-los um pouco a cada vez. E passamos muito pelas redes sociais, que é aliás a nossa estratégia número um”, lembra a editora-chefe da mídia, Emmy Lapointe.
Ela se preocupa com os efeitos financeiros do bloqueio. O tráfego gerado no site Impact Campus graças ao Facebook ou Instagram permite atrair publicidade e assim gerar receitas.
“É este número de cliques que nos permite justificar os preços aos nossos anunciantes. Temos parte da nossa receita proveniente de mensalidades estudantis, mas também temos boa parte da nossa receita proveniente de anunciantes. Se perdermos a distribuição no Facebook, inevitavelmente perderemos visitas ao nosso site”, explica o editor-chefe.
A mídia da Universidade Laval também recentemente deu uma guinada digital, reduzindo seu número de publicações em papel para uma única revista trimestral. “É realmente preocupante saber como nos juntaremos à nossa comunidade. (…) Ficamos um pouco na água”, refere o jornalista.
Estratégia para revisar
A medida da Meta ocorreu no meio do verão, quando a maioria das publicações estudantis estava desacelerando ou pausando suas atividades. O impacto da decisão será totalmente medido nas próximas semanas.
Mas as equipas editoriais já sabem que o regresso às aulas no outono será dedicado a encontrar novos meios de distribuição e visibilidade junto dos seus leitores.
“Será um grande desafio para a mídia estudantil em geral”, disse Olivier Demers, jornalista e membro coordenador do L’Exilé.
A jovem mídia inteiramente digital do Cégep du Vieux Montréal é atualmente poupada pela política da Meta. O Sr. Demers ainda prevê o trabalho a ser feito se o conteúdo do L’Exilé for finalmente bloqueado.
“Não somos especialistas digitais. Desenvolvemos uma certa expertise ao longo do tempo com WordPress, para os módulos do site. Mas (se fizermos) boletins informativos, embarcaremos no desconhecido”, afirma.
Patrick MacIntyre, do Quartier Libre, também aponta que a maioria dos meios de comunicação estudantis depende de equipes pequenas e de meios limitados em termos de tempo.
Na Universidade de Quebec em Montreal, o Campus de Montreal procurará promover o seu site com publicidade dentro dos muros do estabelecimento.
“Também temos vários projetos para ter maior presença em outras redes sociais, TikTok, LinkedIn ou no X (antigo Twitter), depois no YouTube”, indica o editor-chefe, Philémon La Frenière−Prémont.
“Estamos em contato com vários meios de comunicação estudantis em Quebec para tentar ajudar uns aos outros e propor ideias entre nós”, continua ele.
A implantação de um boletim informativo enviado por e-mail é mencionada por muitos, mas talvez não seja o melhor caminho para publicações universitárias, acredita Samuel Lamoureux, professor de jornalismo em tempo parcial na Universidade de Ottawa.
“O problema da mídia estudantil é que o público leitor muda muito de ano para ano, o que significa que, depois de se formar, você não tem realmente interesse em acompanhar o que acontece na UQAM, por exemplo”, afirma.
Propõe, em particular, contornar o bloqueio com a criação de grupos de discussão e explorar mais outras plataformas.
Os algoritmos em questão
A mídia estudantil descobriu com certo espanto que também é afetada pelo metabloqueio, pensando que apenas as grandes empresas de notícias seriam o alvo.
Segundo Lamoureux, a aplicação desta medida decorre de uma mudança nos algoritmos do Meta.
“Algoritmos não são humanos. Não há análise aprofundada. Se tiver aparência de revista ou mídia, está feito”, avança o professor.
A Meta explica que identificou “negócios de notícias com base nas definições legislativas e nas orientações da Lei de Notícias Online”.
“Os negócios de notícias, conforme definidos na lei, incluem negócios cujo objetivo principal é produzir conteúdo de notícias, em qualquer formato (incluindo áudio ou audiovisual), que relate, investigue ou explique questões atuais ou eventos de interesse público”, disse um porta-voz da empresa. por email.
Impedir a transmissão de reportagens estudantis reduz o acesso a notícias que de outra forma não seriam divulgadas, lamenta Lamoureux.
“Ele pode alertar as pessoas sobre os principais problemas que estão acontecendo nos sites das universidades. Problemas que a administração nunca cobrirá. Eles são os cães de guarda da administração. Nesse contexto, servem à vida estudantil e podem provocar debate”, argumenta.
Frederic Lacroix-Couture, imprensa canadense
